Design thinking in het onderwijs

Design thinking is zowel een aanpak, een manier van werken als ook een ontwerpmethode. De ontwerpers volgen een creatief proces met, in ons geval, acht processtappen. Zo komen zij vanuit een vraagstuk, via een ontwerpvraag en ideeëngeneratie tot een breed scala aan kwalitatieve oplossingen. Hierna werken zij één onderwijsconcept naar keuze – de bouwsteen – verder uit en testen deze met leerlingen.
Belangrijke kenmerken van design thinking in Studio VMBO