Fase 2. Onderzoeken

Nadat je in fase 1 – het liefst met een cultuurmaker samen – de vraag hebt verkend en de ontwerpvraag geformuleerd, betrek je in deze fase ook jouw leerlingen.

In Fase 2 voer je samen met de leerlingen een behoefteonderzoek uit. Je laat de klas opdrachten doen die jou helpen de leerlingen nog beter te begrijpen. Uit het onderzoek komen observaties die je gaat analyseren om tot inzichten te komen. Door erachter te komen wat de leerlingen motiveert, inspireert en/of bezighoudt, kun je in wat je ontwikkelt beter aansluiten op hun behoeften en zo meer passend onderwijs ontwikkelen.
Hierna, in fase 3, gebruiken we de inzichten uit de analyse als startpunt voor de ideeëngeneratie.